關于進一步做好全市中小學教育質量綜合評價改革實驗工作的通知

文章來源: 文章作者:辦公室 發布時間:2014年12月30日 點擊數: 字體:

 

安慶市教育局

教研〔2014〕459號

關于進一步做好全市中小學教育質量綜合評價改革實驗工作的通知

 

各縣(市、區)教育局、各實驗學校:

    中小學教育質量綜合評價改革是基礎教育發展的重要內容,具有重要的導向作用,是教育綜合改革的關鍵環節。推進教育質量綜合評價改革是現實需要,也是應對新形勢新挑戰的必然選擇。

    在各級領導的大力支持下,我市被教育部批準為全國實施中小學教育質量綜合評價改革三十個實驗區之一,目前各項工作正在有序推進。為進一步做好此項綜合評價改革實驗工作,現將有關事項通知如下:

1、加強領導、統一思想

各縣(市、區)教育局及試點學校的領導班子要統一思想,充分認識中小學教育質量綜合評價改革的重要性。各試點主要領導要親自關心重視中小教育質量綜合評價改革的實驗工作,分管領導要具體抓,教研人員應不斷同實驗學校建立研究、商議、溝通的長效機制,擬定實驗工作細則,一步一個腳印,以學生的發展為核心,把學生的發展作為學校一切工作的出發點和落腳點,評價學校看質量,評價質量看學生,促進各地各學校務必做出實驗效果。

    2、科學多元,有序推進

中小學教育質量綜合評價改革是一項系統工程,切不可用傳統的固有模式對待,既不可采用拿來主義、照搬照抄,也不能閉門造車、我行我素。必須以科學的態度對待此項改革。一是合理吸收多方面的成功做法,綜合本區域的教育特色,形成符合當地實際的動態綜合評價體系;二是利用信息化手段,有序推進中小學教育質量綜合評價改革,促進綜合評價水平的提高。

    3、增加投入,務求實效

中小學教育質量綜合評價改革是一項長期的工作,必須抓好實驗,放眼長遠。由于綜合評價涉及學生數量多,學校廣,共五大方面,二十個子項,每個子項又有若干個模塊,模塊數達數百個,數據的采集和數據的交換任務十分繁雜,工作量巨大,需要充分利用現代化信息技術。各教育局及實驗校應確定專門經費,用于教育質量綜合評價改革實驗所需要信息化平臺的軟硬件建設,以保證此項工作的順利推進和有效實施。

4、充分應用測試數據進行質量反饋

12月初,全市已進行中小學教育質量綜合評價測試,測試數據即將下發,請各地各校組織有關教研人員及評測骨干教師充分利用這些數據,認真分析數據所蘊含的信息,剖析我們基礎教育所面對的問題,并且積極實施整改,積極發揮評價的導向作用,促進我市基礎教育的健康發展。

特此通知,望認真落實。

 

 

安慶市教育局

  2014年12月26日

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